新一季開學(xué)，我們迎來了一群正值花季的青春學(xué)子，同時我們也迎來了一批昂然奮發(fā)的有為才俊。他們給學(xué)校注入了一股新的活力，也開啟了每個人的教師職業(yè)生涯。

    開學(xué)前短暫的新教師集中培訓(xùn)，或許已讓他們初窺教師的門徑，然而離登堂入室乃至駕輕就熟，還有很長的一段路在前方，須要自己持續(xù)地學(xué)習(xí)鉆研、實踐求索。這將很有可能會是一條充滿荊棘、漫漫苦行之路；但這條路肯定不會是你一個人踽踽而行，因為作為學(xué)校長期踐行的一個優(yōu)良傳統(tǒng)，“青藍工程”早已經(jīng)為每一位新教師的成長搭建了一座走向成功的橋梁。

    2020年9月14日下午，教學(xué)樓513教室里人頭攢動，讓本就不是很大的空間更增添了一份暖暖的溫馨。新一年度的“青藍工程”教學(xué)工作師徒結(jié)對簽字儀式正在如火如荼中進行。隨著主持人按順序請老師們上臺時，他們一對對，或一組組互相簽下協(xié)議，那不是簡單的幾個筆畫，而是新老教師們彼此對未來鄭重許下的一份責(zé)任與承諾。當(dāng)他們舉起簽好的協(xié)議，我們可以看到會心的微笑，微笑背后是對前路征程的一份滿滿的信心！

伴著老教師與新教師代表的相繼發(fā)言，讓我們看到了那不光是滿滿的信心，更能看到老教師作為師傅對將來結(jié)對路上的具體的設(shè)計、要求；能看到新教師作為學(xué)徒在將來結(jié)對路上的思考與計劃。

  “青藍工程”，顧名思義，取“青出于藍而勝于藍”的寓意。然而，“三人行，必有我?guī)熝伞??！扒鄤儆谒{”，固然是很好，但“青藍”結(jié)對更旨在新老教師能相互取長補短、共同進步、共同發(fā)展，共同打造一個“教學(xué)相長”的互動平臺。也只有這樣，學(xué)校的教學(xué)才能在整體上不斷提升內(nèi)涵、提高品質(zhì)！